學(xué)?？照{(diào)集中控制系統(tǒng)，校園作為大型公共機(jī)構(gòu)修建的重要組成部分之一，其特色是占地面積大，修建物品種及數(shù)量多,修建高能耗的問題日益杰出。現(xiàn)在校園的分體空調(diào)數(shù)量較大，空調(diào)能耗在校園能耗中比重日益增加，而校園分體空調(diào)分布較為廣泛，用能辦理難度較大，存在空調(diào)不合理運(yùn)用的浪費(fèi)現(xiàn)象。

因?yàn)樾@的課程設(shè)置特色,分體空調(diào)的運(yùn)用過程中會呈現(xiàn)上課時宿舍空調(diào)及下課時教室空調(diào)忘關(guān)的現(xiàn)象，加上分體空調(diào)長期的待機(jī)能耗，造成空調(diào)電費(fèi)過高的浪費(fèi)現(xiàn)象，而且因?yàn)樾@分體空調(diào)運(yùn)用時溫度設(shè)置無法管控,存在夏季房間溫度設(shè)置過低及冬天房間溫度設(shè)置過高的不合理現(xiàn)象，從而使得分體空調(diào)未能經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

大學(xué)針對空調(diào)的運(yùn)用存在辦理不到位，導(dǎo)致動力浪費(fèi)的現(xiàn)象，有必要對校園的空調(diào)選用體系化的辦理手法，對校園的空調(diào)體系進(jìn)行精細(xì)化的辦理和節(jié)能操控，以到達(dá)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的辦理方針。為此，我公司自主開發(fā)了校園分體空調(diào)理能操控器，為校園的分體空調(diào)用能精細(xì)化辦理提供強(qiáng)有力的工具，經(jīng)過實(shí)時監(jiān)測教室、辦公室等各房間空調(diào)進(jìn)行布線操控，取得各房間空調(diào)用電實(shí)時能耗數(shù)據(jù)，以及樓層或修建空調(diào)用電能耗數(shù)據(jù)，完成空調(diào)能耗的分戶用電計量，可作為收費(fèi)依據(jù)，而且完成了以下功用。

空調(diào)進(jìn)行能耗辦理和操控辦理，

1、空調(diào)用電量，開關(guān)時刻能夠會集設(shè)定；

2、空調(diào)溫度狀態(tài)和開關(guān)運(yùn)用狀態(tài)反饋；

3、空調(diào)的開關(guān)操控，溫度調(diào)理等反控可設(shè)定室內(nèi)高于28℃時空調(diào)才能夠敞開；

4、當(dāng)運(yùn)用人溫度調(diào)理16℃室溫到達(dá)操控器主動調(diào)理到節(jié)能時設(shè)定溫度；

5、守時操控:能夠根據(jù)校園提供課表預(yù)先設(shè)置空調(diào)敞開、封閉時刻;

6、長途操控:完成空調(diào)的長途敞開封閉，室內(nèi)空調(diào)完成時刻、溫度方面的

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